為進(jìn)一步提高我院護(hù)理管理水平，提高我院護(hù)理人員運(yùn)用護(hù)理質(zhì)量管理方法的能力，不斷改善和提升護(hù)理質(zhì)量，增強(qiáng)我院護(hù)理人員在實(shí)際工作中的能力，加強(qiáng)對(duì)護(hù)理隊(duì)伍的內(nèi)涵建設(shè)，2018年1月17日—18日，我院護(hù)理部舉辦了主題為“質(zhì)量、安全”的護(hù)理管理培訓(xùn)班。培訓(xùn)班邀請(qǐng)了廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院碩士生導(dǎo)師、大內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)、主任護(hù)師戴霞教授授課。來(lái)自全院各臨床科室的護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理后備干部、護(hù)理骨干及護(hù)理進(jìn)修生共300多人參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
戴霞教授是中華護(hù)理學(xué)會(huì)糖尿病專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員、廣西護(hù)理學(xué)會(huì)糖尿病專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員、廣西專(zhuān)家百人團(tuán)成員。她結(jié)合自己豐富的經(jīng)驗(yàn)，作了“品管圈與專(zhuān)案改善的理論與實(shí)踐”專(zhuān)題講座。盡管品管圈是很好的解決工作中存在問(wèn)題、提高護(hù)理質(zhì)量的管理方法，但如果對(duì)操作步驟理解不夠透徹，很難順利進(jìn)行下去。對(duì)此，授課剛開(kāi)始，戴霞教授先和學(xué)員們互動(dòng)，詢(xún)問(wèn)大家之前在運(yùn)用品管圈時(shí)遇到比較困難的問(wèn)題，并一一解答，而后對(duì)運(yùn)用品管圈的步驟詳細(xì)講解，包括主題選題、主要原因的分析、制作柏拉圖的注意事項(xiàng)等，并介紹了品管圈與護(hù)理專(zhuān)案的區(qū)別，各自的優(yōu)點(diǎn)和不同之處。戴霞教授還分享了其團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)的一個(gè)品管圈成果，使學(xué)員們對(duì)品管圈的操作步驟有了更透徹的理解。
（座無(wú)虛席的學(xué)習(xí)會(huì)場(chǎng)）
（學(xué)習(xí)熱情高漲的學(xué)員）
（戴霞教授講課）
（戴霞教授和學(xué)員互動(dòng)）
在為期兩天的培訓(xùn)中，我院護(hù)理部的三位專(zhuān)家結(jié)合臨床實(shí)際，分別作了專(zhuān)題授課。陳進(jìn)文主任護(hù)師作了“護(hù)理不良事件分析與防范”專(zhuān)題講座。用大量的案例詳細(xì)的講解了護(hù)理不良事件的定義、性質(zhì)劃分和分級(jí)，分析了發(fā)生的原因、深入淺出地講述了護(hù)理不良事件的防范。勞東玲副主任護(hù)師以“護(hù)理臨床思維的建立與培養(yǎng)”為題，從目前臨床護(hù)理培訓(xùn)存在問(wèn)題為切入點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，詳盡的分析了現(xiàn)在我院護(hù)理培訓(xùn)的難點(diǎn)和培訓(xùn)重點(diǎn)。張鳳蓮副主任護(hù)師以“一級(jí)質(zhì)控中存在問(wèn)題分析與規(guī)范管理”為題，從一級(jí)護(hù)理質(zhì)量控制的檢查標(biāo)準(zhǔn)、要求，分析執(zhí)行過(guò)程中存在問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題提出規(guī)范。（文/張鳳蓮）
